suspensión clase 10/10 y tareas

SUSPENDEMOS LA CLASE DEL PRÓXIMO 10/10
TAREAS PARA EL 17/10: LOS GRUPOS PRESENTARAN AVANCES DEL TRABAJO:  MARCO TEORICO Y ALGUNA ENTREVISTA REALIZADA

Pautas para diseñar entrevista para la clase del 26/9

Consigna de trabajo para la realización de la entrevista

•       Cada equipo de trabajo  realizará  por lo menos 2  encuestas   a personas no conocidas por los entrevistadores

•       Serán grabadas (avisando al encuestado) y transcriptas  luego textualmente.

•       La encuesta será realizada por dos integrantes.

•        1) Realiza las preguntas y escucha.

•        2) Observador  y registro de gestos, actitudes,  tiempos, las impresiones personales.

Presentación: estudiantes de Psicología,  que realizan una tarea para un curso,  donde tienen que  hacer una entrevista sobre Salud

Datos a registrar:

Fecha de realización:

Lugar:

Encuestador:

Observador:

Entrevista

• 1) Edad:
• 2) Sexo:
• 3) Dónde vive? (ciudad, barrio) Desde cuándo?
• 4) Núcleo familiar actual. (Parentesco, edades)
• 5) Actividad laboral actual, desde cuándo?  Cómo se siente en esa tarea?
• 6) Historia de actividades realizadas:  registrar fechas , cambios y satisfacción o no con las tareas
• 7) Se considera una persona sana?
• 8) Padece enfermedades crónicas?
• 9) Internaciones u operaciones quirúrgicas?
• 10) Cual fue la última vez que estuvo enfermo?
• 11) A qué métodos recurre para sentirse mejor?  Indagar si consulta medicina tradicional u otras terapias alternativas.
• 12) Toma alguna medicación? Cual/es? Indagar si sólo medicación tradicional u otras.
• 13) Por qué cree que nos enfermamos?

TAREA PRÓXIMA CLASE: 5/9

Los gruposde trabajo conformados han optado por un enfermedad para profundizar en su estudio
Para el dia 5 de setiembre, elaborar un informe grupal por escrito, donde se presenten los siguientes aspectos:
a) Definición de la enfermedad desde sus aspectos biológicos
b)  Antecedentes y estudios referentes al surgimiento y descubrimiento de la enfermedad
c) Síntomas que ocasiona
d) Cómo se realiza el diagnótico
e) Tratamientos que aporta la medicina tradicional
f) Evolución y consecuencias, si se trata de una enfermedad crónica
g) Alcances y resultados de los tratamientos medicos

BASES FREUDIANAS PSICOSOMATICAS

•       Concepción positivista del siglo XIX, la fisiología, la biología. Una medicina que busca los orígenes de la enfermedad desde una base orgánica, es necesario localizar la enfermedad.

•       La Histeria no obtiene respuesta para una cura desde esta concepción de Enfermedad, es más no se considera una enfermedad (Simuladoras)

•       Influencia y destacada actuación de Charcot, Salpetriere, Paris. Freud estudia 1885, 1886. Provocaba un trance hipnótico y los síntomas desaparecían.

•       Influencia de Berheim en Nancy, que a diferencia de Charcot, aplicaba la hipnosis en estados normales. Ejemplo del hombre del paraguas.

CASO ANA O.   BREUER

      Qué observa  en su paciente?

•       Murmura palabras en sus estados de ausencia

•       El médico las repite en la hipnosis y la paciente recuerda el hecho triste que le ocurrió

•       Queda luego liberada por varias horas y desaparecen los síntomas.

•       Ana le llamó “Talking cure” o “limpieza de chimenea”, un deshollinamiento del alma. Ejemplo de la institutriz con el perro.

Conclusiones de este caso:

•       Importancia de los afectos para contraer la enfermedad

 (recuerdos de angustia sobre el padre, su enfermedad, la muerte)

•       Relación entre ciertos sucesos “aparentemente olvidados” y la aparición de los síntomas.

•       Cuando el afecto no puede exteriorizarse en el momento, sigue un camino distinto y carga un órgano: Conversión histérica: Trasposición inusual de las emociones.

•       Hay una relación entre el síntoma y algo que no es orgánico. Aparece una relación entre lo psicológico y lo corporal.

•       Ese síntoma tiene un sentido

•       Encontrar el sentido  y expresar el afecto, lleva a la cura.

•       Freud hablará al  comienzo de una “Doble Conciencia”: escisión en dos estados anímicos: el conciente, el más cercano a la conciencia, del que podemos dar cuenta y el Inconsciente: el más alejado, del cual no sabemos nada por voluntad pero que si ejerce determinación en el  conciente.

•                         La metodología de la época no es adecuada para estudiar esos fenómenos.

•       Es necesario crear el Método Psicoanalítico

•       Cómo pensamos el ejemplo en relación al funcionamiento del aparato Psíquico que propone el Psicoanálisis?

•       salón......conciente

•       afuera.....inconciente

•       sujeto molesto, desalojado:....moción de deseo que no se acepta, no es compatible con la conciencia: lo reprimido.

•       Individuos que impiden la entrada....resistencia para que no entre

•       Regresa a la conciencia disfrazado........síntoma, conversión en lo corporal.

 

Cómo funciona este “Aparato Anímico” que Freud propone?

•        Los recuerdos olvidados no están perdidos y alguna fuerza les impide salir a la conciencia

•       Las mismas fuerzas que se oponen a hacer conciente lo olvidado, serán las que produjeron el olvido y expulsan fuera de la conciencia la vivencia patógena.

•       Siempre hay una moción de deseo que es inconciliable con las exigencias éticas y estéticas de la personalidad.

•       Se instala un “CONFLICTO” de fuerzas entre esos estados. Se produce un displacer, un estado de angustia que genera el síntoma como resolución del conflicto.

•       El síntoma sería un fracaso de la represión, el deseo inconsciente igual aparece disfrazado, como síntoma.

Psicosomática Rioplatense.
 “La Teoría de los Afectos”. Conceptos claves

•       Base teórica: Psicoanálisis  freudiano. Aportes de Groddeck, Weizsaecker, Racker, Rascovsky , Cesio.

•        Enfermedad orgánica:

1)      forma de lenguaje, que se manifiesta a través de lo orgánico

2)       con un significado particular para el sujeto

3)      quien enferma como forma de expresión de  un conflicto

Chiozza:  “ escuchando la historia del individuo que padece un síntoma y la evolución, es posible comenzar a encontrar relaciones entre los hechos y los episodios de enfermedad….”

Se puede decir que hay un paralelismo entre lo que expresa físicamente y lo que de alguna manera ha ocultado  inconscientemente y es necesario descifrar.

•       Victor Von Weizsaecker (1886-1957), Médico, neurólogo alemán que mantuvo contacto con Freud y sus desarrollos teóricos, proponiendo nuevas formas de pensar y entender lo psicosomático, teniendo en cuenta el contexto actual y la biografía del paciente.

•        “.. todo lo corporal tiene un sentido psicológico y todo lo psíquico un correlato corporal..”  ¿por qué algunas personas enferman y otras no, por qué en un momento dado y de tal   enfermedad y no otra,  el por qué o para qué necesitamos expresarnos en ese lenguaje? SENTIDO DE LA ENFERMEDAD

BIBLIOGRAFÍA PARA EL 1ER. PARCIAL POR MÓDULOS

Bibliografía obligatoria-

Unidad 1.

• CAPRA Fritjof. (1983) “El punto crucial”. Capítulos “La Máquina newtoniana”. “La Psicología newtoniana”. Buenos Aires Ediciones.
• CARRO, S., DE LA CUESTA  P, (2007) “Introducción a las teorías psicológicas”, Psicolibros, Montevideo
• Equipos docentes Teorías Psicológicas y Corrientes Teórico Técnicas (2009) “Perspectivas Psicológicas en Salud”, Psicolibros, Montevideo

• KOROVSKY Edgardo (1990)  - “Psicosomática Psicoanalítica” Montevideo. Ed. Roca Viva.
• KOROVSKY Edgardo (2008) “Desde el corazón del Psicoanálisis” Psicosomática Psicoanalítica II, Ed. De la casa, Montevideo

•  SANTAMARIA, Carlos, (2002) “Historia de la Psicología. El nacimiento de una ciencia”, Barcelona, Ariel psicología
•  TATO G, (1999) “Cuando el cuerpo habla”, Trilce, Montevideo

Unidad 2.

• Anuario de Psicosomática(1989) Montevideo
• DE CRISTÓFORIS Oscar, (2006), “Cuerpo, vínculo y lenguaje en  el campo psicosomático”, Lugar Editorial, Bs. Aires

·        KOROVSKY Edgardo (1990)  - “Psicosomática Psicoanalítica” Montevideo. Ed. Roca Viva

• KOROVSKY Edgardo (2008) “Desde el corazón del Psicoanálisis” Psicosomática Psicoanalítica II, Ed. De la casa, Montevideo

·        LAPLANCHE y PONTALLIS.  Diccionario de Psicoanálisis

Unidad 3.

• Anuario de Psicosomática(1989) Montevideo

·        Anuario de Psicosomática (1995) Montevideo

• CHIOZZA  Luis . (1989)  _ “Los símbolos latentes en los signos de la enfermedad” Anuario de Psicosomática,, Montevideo

·        CHIOZZA Luis (1986) – “¿Por qué enfermamos?”Alianza, Bs. Aires

·        FREUD Sigmund – “Obras completas”. Ed. Amorrortu

·        TATO G, (1999) “Cuando el cuerpo habla”, Trilce, Montevideo

SUSPENSIÓN CLASE 20/6/2012

EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 20 DE JUNIO SE SUSPENDE LA ACTIVIDAD.

PARA EL MIÉRCOLES 27 SE INDICA LA BIBLIOGRAFÍA: "LOS SIMBOLOS LATENTES EN LOS SIGNOS DE ENFERMEDAD" DE LUIS CHIOZZA

Primer Semestre: Fundamentos y conceptos básicos Unidad 1.-
 Presentación de la disciplina. Antecedentes sociohistóricos
 • Revisión histórica de los conceptos de salud – enfermedad
• La escisión mente cuerpo en la psicología pre científica
 • Del paradigma positivista a la visión sistémica

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Evolución histórica de los conceptos de salud -enfermedad 
Hombre primitivo, tribus, clanes: ya había enfermos, sanadores o curadores?.
 “Curar”, del latín; “cüräre”, significa: “cuidar”
 No sabemos como curaba, si que se mezclaban las creencias religiosas, medicamentos naturales, frases mágicas
Se llamaría: chamán, brujo, sanador
Aun no se llamaba ni médico, ni terapeuta

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 PSICOLOGÍA PRECIENTIFICA: desde ---- A.C al Siglo XIV.
 Medicina Natural (Antigüedad) Cuerpo considerado una mezcla de humores: sangre, flema y bilis Enfermedad como un desequilibrio Diagnóstico se realiza relacionando datos que relata el paciente.


 ALMA – CUERPO LA DICOTOMÍA COMO EXPLICACIÓN 
 PLATÓN: Concibe al sujeto disociado en razón: ubicada en la cabeza y el coraje: en el Abdomen. Se jerarquiza la razón: el logos, quedando lo sensible: la opinión, en segundo plano
ARISTÓTELES: Materia y forma inseparables. Alma y cuerpo como unidad, si bien se nombran como dos partes de lo mismo.
HIPÓCRATES: Cuerpo como unidad funcional. Alma con función reguladora que se modifica constantemente y forma un todo con el cuerpo. Si se desorganiza se produce la enfermedad. Observación clínica. Anamnesis. Causas ambientales

 Edad Media siglo V a XIV Medicina empírica Se busca una causa: Traumáticas Ambientales Mágico religiosas Enfermedad como culpa o castigo Diagnóstico: se interroga al enfermo sobre su moral y sus costumbre Tratamiento: plegarias, sacrificios , drogas.

 Hacia los siglos IX y X los problemas psicológicos se habían confundido definitivamente con la teología. El enfermo mental es considerado como poseído por el diablo y por esto impuro
 Clasificación en: enfermedades físicas como naturales y enfermedades mentales como sobrenaturales Dicotomía enfermedad física enfermedad mental Se asimila el pecado a la enfermedad mental, siendo que el mayor pecado reposa en la sexualidad Inquisición, como instrumento de control social, con ella la tortura, la ejecución de herejes. Exorcismos para salvar el alma o la hoguera.

 MODERNIDAD: la metáfora del “hombre máquina” René Descartes (1596-1650): Sujeto pensante como lo único de lo que no puede dudar. “Pienso, luego existo” La Razón y el Pensamiento: como criterio de Verdad para llegar al Conocimiento
Consolidación de una “actitud científica” y la confianza en el progreso de la ciencia. (positivismo) “el concepto de cuerpo no incluye nada que pertenezca a la mente y el de mente nada que pertenezca al cuerpo”
División en “sustancia pensante “ y “sustancia extensa” Universo como una máquina, leyes mecánicas rigen la naturaleza “un enfermo y un reloj mal hecho pueden compararse con mi idea de un hombre sano y un reloj bien hecho” “punto muerto cartesiano”: Vesey Descartes reafirma la antigua dicotomía y entrona la razón, el pensamiento.
 Así se define un sujeto escindido, donde lo mas importante es el cuerpo máquina perfecta y una mente racional. Lo emocional, subjetivo y afectivo no pueden estudiarse con el método reduccionista, serán objeto de estudio de la Metafísica

Siglos XVII – XVIII – XIX Respuestas filosóficas teñidas de lo religioso ( Spinoza, Malebranche, Leibniz) Empiristas (Berkeley, Hume) Neurofisiología y Psicología experimental (Helmholtz, Weber, Fechner, Wundt, James) Psiquiatría dinámica (Mesmer, Puysegur, Braid, Charcot, Bernheim, Freud)


 RESPUESTAS METAFÍSICAS Y FILOSÓFICAS Los filósofos de los siglos XVII mantienen una postura muy relacionada con lo religioso. Hacia el siglo XVIII se destacan los empiristas como Hume y sus leyes de la Asociación. Se mantiene la dicotomía Mente como organizadora de la experiencia (Kant) o la negación de la mente (De la Mettrie) En el siglo XIX se empiezan a buscar causas lógicas a partir de la experiencia

 NEUROFISIOLOGÍA Y PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Las Ciencias Naturales y el apogeo de la “ciencia” con el método científico experimental y un objeto observable, medible.
Psicología junto a las ciencias naturales como forma de adquirir prestigio y validez (paradigma positivista dominante) Primeros estudios relacionados con estudio de reflejos en animales Helmholtz estudio del sistema nervioso, los impulsos, la percepción. Invención del Oftalmoscopio (1850) Gall intenta localizar las áreas cerebrales: “el cerebro es el órgano de la mente” (1800)
Los Psicofísicos: Buscan relacionar el mundo físico con el de la mente. Se los reconoce como los primeros psicólogos experimentales. (Weber, Fechner, Wundt) James en EEUU, escribe en 1890 “Principios de Psicología”, postura no clara sobre mente cuerpo, pero marcado interés por los fenómenos paranormales Watson, (1900, EEUU). Critica a la psicología experimental pero negación ontológica de la mente y mantiene el método científica experimental

 PSIQUIATRIA DINAMICA Planteos alejados del método científico experimental Pinel, cuestiona el tratamiento del enfermo mental y busca causas alejadas de lo religiosos Mesmer : hipótesis del fluido magnético . Incorpora el concepto de “crisis” como expresión de la enfermedad. Pueysegur, “sonambulismo artificial”, como antecedente de la Hipnosis Charcot - Hipnosis para la cura de la histeria Berheim -Sugestión, hipnosis con fines terapéuticos. Hablo de Psicoterapia